READING METHOD · LOCATE → VERIFY → REVIEW
阅读方法论 · 先练定位，再练速度
阅读提分不是拼题库数量，而是把“看懂、定位、判断、复盘”拆成可以重复的动作。每张方法卡都按讲解 → 示例 → 练习动作组织。
RESEARCH-LED LOOP · 阅读
每次练习都走完：诊断 → 修正 → 复测
研究能支持的是可迁移的训练动作，不是某个国家独有的高分秘诀。本站因此把诊断、限时、反馈、修正和复测做成每科共用的闭环。
先诊断
用一小组真实任务确认短板，不先盲刷数量。
只练一个动作
把问题拆成题型、定位、结构、语言或输出动作。
限时完成
用接近雅思题型和时间限制的任务检验能否稳定执行。
拿到反馈
反馈必须包含证据、错因和下一步，不只给一个分数。
局部修正
重写、重说或重做最关键的 1–3 个地方，不抄整份答案。
相似题复测
换一道相近任务验证迁移，确认问题真的减少了。
本页面诊断：看不懂 / 找不到 / 做错 / 超时
下一次动作：先练顺序题和定位，再练 headings / matching
反馈要留下：保存证据句、题干改写对和错误范围
最后要验证：用相近题型验证定位和判断能否迁移
TARGET BAND · 按目标分练
同一个方法，不同目标分的要求不一样
先选你的目标分，下面的重点会跟着变。追求 6.5 和追求 8 分，该练的动作不是同一套。
目标 6.5 分先做：练同义替换配对，开始建立改写本。
这一档最容易白费力气：不要把“topic 相同”当成“答案相同”。
| 维度 | 6 分 · 先站稳 | 6.5 分 · 补自然度 | 7 分 · 上变化 | 8 分 · 磨精度 |
|---|---|---|---|---|
| 核心任务 | 把答案写完整、说完整，先别出错 | 在完整的基础上，有意识用上自然搭配 | 让句式和词汇有可见的变化，且多数正确 | 精准与深度优先，细节经得起追问 |
| 词汇重点 | 基础词用准，不追求高级 | 优先记搭配，不硬塞难词 | 少量不常见词要自然、用得对 | 地道且精准，宁少勿错 |
| 句式重点 | 简单句为主，连接词用 because / but / so | 简单句与复合句混用，加高频结构 | 定从、让步、条件句要能稳定写对 | 分词、倒装、虚拟等结构自然穿插 |
| 反馈重点 | 先改致命错误，一次只改 1–2 处 | 语法和词汇各挑一个重点 | 看搭配是否地道、句式是否单调 | 连“对但生硬”的表达也要标出来 |
| 错误容忍 | 宽容，只要不影响理解 | 中等，重复性错误要改 | 严格，只留偶发的非系统性小错 | 几乎不留，包括语气与习惯用法 |
阅读官方标准对照
Band 6
能定位并提取具体信息，理解主要论点；对同义替换和简单的观点区分有基本把握。
Band 8
能处理复杂论证结构，区分事实与观点，在长篇文本中快速定位改写后的信息并理解细微差别。
阅读 40 题按答对数换算：23 题≈Band 6，30 题≈Band 7，35 题≈Band 8。
START HERE · 先练动作
不知道从哪开始？按这个顺序
3 个底层能力
熟词僻义 · 同义替换 · 逻辑信号
7 类核心题型
先顺序题，再 headings / matching
2 本复习笔记
错题本 + 同义替换本，每周回看
CORE 01 · PARAPHRASE
同义替换：先找关系，再找原词
阅读题很少把题干原样放回文章。把题干关键词和文章中的改写配成一对，定位和理解会同时变快。
⌄Question word → Passage wording → Same meaning → Evidence
CORE 01 · PARAPHRASE
同义替换：先找关系，再找原词
阅读题很少把题干原样放回文章。把题干关键词和文章中的改写配成一对，定位和理解会同时变快。
1 · 圈定位词
优先圈名词、专有名词、数字和比较关系，不要整句从头读。
the environmental reasons
2 · 预判改写
先想可能的动词、名词或同义表达，再回文章找意思相同的句子。
environmental reasons → for environmental reasons
3 · 回文核实
找到相似词后，必须读完整定位句，确认主语、范围和程度没有变化。
same topic does not always mean same answer
4 · 记成一对
只保存真正帮助定位的题干词 ↔ 文中词，并用自己的句子复现一次。
question wording ↔ passage wording
Worked example
Governments encouraged public transport partly because of the environment.
Passage evidence
It was only in the 1990s that governments began to encourage public transport again, partly for environmental reasons.
Answer / move
TRUE
替换对
because of the environment ↔ for environmental reasons。介词短语变了，但原因关系没有变。
证据范围
partly 表示原因之一，题干也保留了 partly，不能把它扩大成唯一原因。
训练动作
读完后遮住文中短语，口头说出题干改写；再把这对词收进替换本。
Practice this action
be partly due to…
play a role in…
be associated with…
a rise in… / an increase in…
马上练：每次做 5 对：先划题干关键词，再在定位句中标出改写，最后写一句自己的例句。
CORE 02 · WORD IN CONTEXT
熟词僻义：不要被第一反应带走
阅读里常见词换了学术语境，关键不是背更多释义，而是用上下文判断它在本句中的功能。
⌄Common word → Context → Academic meaning → New sentence
CORE 02 · WORD IN CONTEXT
熟词僻义：不要被第一反应带走
阅读里常见词换了学术语境，关键不是背更多释义，而是用上下文判断它在本句中的功能。
1 · 先猜义
先遮住释义，只看句子和前后关系，写下你认为最接近的中文或英文义。
subject to = likely to experience
2 · 看信号
because、however、数字和搭配通常会限制词义，比单独查词典更可靠。
subject to change / subject to pressure
3 · 揭示义
对照标准释义，判断自己错在词义、搭配还是句子结构。
not every familiar word keeps its daily meaning
4 · 造新句
换一个主题造句，确认你掌握的是语境义，不是机械抄原句。
The timetable is subject to change.
Worked example
The timetable is subject to change if demand increases.
Passage evidence
subject to
Answer / move
可能受到……影响；取决于……，不是‘服从于’。
常见反应
subject 容易被误解为‘主题’或‘服从’，但 subject to change 是固定搭配。
语境线索
if demand increases 说明时间表可能随需求变化，后面的结果限定了词义。
迁移句
Prices are subject to change during the peak season.
Practice this action
be subject to change
address a problem
a significant feature
the issue is widely debated
马上练：每次选 5 个词：猜义 → 揭示 → 口头解释 → 写 1 句新句；只收录真正影响理解的词。
CORE 03 · LOGIC
逻辑信号：它决定你该往哪看
信号词不是装饰。转折后常出现作者真正的限制或结论，因果词连接原因与结果，递进词提示同方向证据。
⌄Signal → Relationship → Focus sentence → Evidence
CORE 03 · LOGIC
逻辑信号：它决定你该往哪看
信号词不是装饰。转折后常出现作者真正的限制或结论，因果词连接原因与结果，递进词提示同方向证据。
转折
however / but / nevertheless 后面通常是修正、限制或反向观点，优先精读。
However, the growth was uneven.
因果
because / therefore / as a result 帮你区分原因和结果，避免把两者选反。
because A, therefore B
让步
although / despite 先承认一个事实，主句通常承载作者要推进的重点。
Although A, B is still true.
并列递进
moreover / in addition 延续同一方向，适合批量寻找支持同一观点的证据。
A; moreover, B.
Worked example
Why did public transport lose support after 1950?
Passage evidence
However, the growth of the private car after 1950 threatened public transport.
Answer / move
Because private cars became more common and threatened public transport.
定位
after 1950 + threatened 是两个定位点；however 提醒你这里出现历史转折。
逻辑
the growth of the private car 是原因，threatened public transport 是结果，不能倒过来。
训练动作
每题标一个 signal，再写‘它连接了什么关系’，不要只背信号词中文。
Practice this action
The contrast is that…
This was mainly because…
As a result, …
Although this is true, …
马上练：做 5 题逻辑标注：圈信号词、写关系（转折/因果/让步/递进），再指出它让你优先读哪一句。
LOCATORS · 阅读第一动作
定位词：三类词与三条原则
判断题目的定位词是阅读的第一个动作，也是唯一一个「做错了后面全白做」的动作。定位词选不好，要么满篇找不到，要么找到的是全文都在讲的主题词。
⌄特殊词 → 朴素词 → 逻辑词 ｜ 快速 / 唯一 / 组合
LOCATORS · 阅读第一动作
定位词：三类词与三条原则
判断题目的定位词是阅读的第一个动作，也是唯一一个「做错了后面全白做」的动作。定位词选不好，要么满篇找不到，要么找到的是全文都在讲的主题词。
特殊词汇
数字、大写、特殊符号、长相怪异的词。这类词一眼就能在文章里扫到，是首选定位词。
1400 years / Donald Griffin / 'echolocation' / pendulum
朴素词汇
简单、具体、好理解的词。关键不是难，而是同义词少——同义词越少，原文越可能用原词，越好找。
cold / farming / months / collapsed
逻辑词汇
表示并列、因果、转折对比的语法结构词。它不负责定位位置，负责告诉你答案藏在哪一层关系里。
public events and work schedules（并列）/ however / because
三条原则
① 快速：找起来快；② 唯一：文章主题词再怪异也不能当定位词（全文都有，无法精确）；③ 组合：一道题往往要 2–3 个定位词逐步收窄。
fast · unique · combine 2-3
不要选的
抽象词（description / development / importance）——归纳性强，原文原词重现的概率很低。题目本身很短、以及匹配题与 headings 的选项，也可以不选定位词。
abstract words are traps
Worked example
Only two Japanese pagodas have collapsed in 1400 years.
Passage evidence
Records show that only two have collapsed during the past 1400 years.
Answer / move
定位词：1400 years（特殊词·数字）＋ collapsed（朴素词·同义词少）＋ only two（范围词，决定对错）
第一层
1400 years 是数字，扫文章最快命中，先把范围锁到这一句。
第二层
collapsed 同义词少，用来确认就是这一句，不是讲别的建筑的句子。
第三层
only two 是范围词——判断题的对错常常就藏在这里（many / all / only 混用）。
常见错误
拿 Japanese pagodas 当定位词：全文都在讲日本塔，等于没定位。
Practice this action
The fastest locator is…
The topic word cannot be a locator here.
I need two locators to narrow it down.
The scope word decides true or false.
马上练：拿 3 道题练：每题写 2–3 个定位词，标注属于哪一类，再写出你为什么不选那个主题词。
QUESTION TYPES · 先拿可定位分
题型策略：先做有顺序的题
不同题型的读法不同。先做通常按文章顺序出现的题，再集中处理 headings 和 matching，避免在一题上耗掉整段时间。
⌄Type → Locator → Evidence → Answer rule
QUESTION TYPES · 先拿可定位分
题型策略：先做有顺序的题
不同题型的读法不同。先做通常按文章顺序出现的题，再集中处理 headings 和 matching，避免在一题上耗掉整段时间。
先做顺序题
填空、T/F/NG、选择题通常沿文章顺序推进；先拿这些定位清晰的题。
order first, global matching later
再做全局题
headings 看主旨，matching 批量扫描；不要为了一个标题逐字翻译全文。
main idea, not a detail
严守答案规则
填空看字数限制；T/F/NG 区分相反和未提及；选择题回原文核实而非凭常识。
evidence beats intuition
卡住就留痕
超过约 90 秒仍找不到证据，先标记并继续；最后用剩余时间回收。
mark it, move on, return later
Worked example
The horse-drawn omnibus was an inexpensive form of transport.
Passage evidence
The horse-drawn omnibus was the main form of public transport, but it was slow and expensive.
Answer / move
FALSE
定位
horse-drawn omnibus 直接定位到第一段，不需要通读全文。
判断
题干 inexpensive 与原文 expensive 明确相反，因此是 FALSE；不是 NOT GIVEN。
陷阱
看到题干提到原文同一对象不等于 TRUE，必须比较程度和方向。
Practice this action
The passage states that…
This is contradicted by…
The information is not given.
The best heading summarises the whole paragraph.
马上练：每次只练一个题型 5 题；做前先说出该题型的答案规则，做后记录‘看不懂/找不到/做错/超时’。
PASSAGE PLAN · 控制时间
20 分钟篇章节奏
单篇练习用 20 分钟建立节奏，全真模拟再切换到 60 分钟三篇。目标不是每句都读懂，而是稳定找到证据并完成回查。
⌄2 min preview → 14 min answer → 4 min review
PASSAGE PLAN · 控制时间
20 分钟篇章节奏
单篇练习用 20 分钟建立节奏，全真模拟再切换到 60 分钟三篇。目标不是每句都读懂，而是稳定找到证据并完成回查。
前 2 分钟
看标题、段落首句、题型和字数限制，圈出每题两个定位词。
title + paragraph map + question rules
中间 14 分钟
先做顺序题；每次只带着一道题回文章，找到证据后立即作答。
locate → read around → answer
最后 4 分钟
检查拼写、单复数、字数和 NG；回收标记题，不重新通读全文。
spelling + word limit + flagged items
训练后
看证据句和改写对，不只看对错；把一个错误动作变成下一次的具体任务。
score → evidence → next move
Worked example
一篇文章同时有填空、T/F/NG 和 matching headings，先做什么？
Passage evidence
—
Answer / move
先做填空和 T/F/NG，再做 headings；matching headings 集中处理。
第一轮
按顺序处理有明确定位点的填空和判断题，顺便建立段落位置感。
第二轮
回到 headings，只看每段首句、转折和结尾，判断哪个选项概括整段。
时间边界
某题超过约 90 秒没有证据，标记、继续，不让单题破坏整篇节奏。
Practice this action
I have located the evidence in paragraph…
The key words are…
I will return to this question later.
The evidence supports / contradicts the statement.
马上练：用 20 分钟完成一篇：2 分钟预览、14 分钟作答、4 分钟只做证据和答案规则复盘。
READ ONCE · 篇章策略
一遍读完：六步法与平行阅读
40 题只有 60 分钟。重读文章就等于超时——中国考生最大的问题就是反复读文章。这一节讲的是怎么把「读文章」和「做题」合并成同一遍。
⌄看标题分时间 → 看题型分顺序 → 交叉解题 → 定位词打包
READ ONCE · 篇章策略
一遍读完：六步法与平行阅读
40 题只有 60 分钟。重读文章就等于超时——中国考生最大的问题就是反复读文章。这一节讲的是怎么把「读文章」和「做题」合并成同一遍。
① 先看三篇标题
判断难易并分配时间。公认节奏是第 1 篇 15 分钟、第 2 篇 20 分钟、第 3 篇 25 分钟——不是平均 20 分钟。
15 / 20 / 25
② 看题型分布
区分乱序题（匹配类）与顺序题（填空 / 判断 / 选择）。这一步决定做题顺序，不是决定读文章。
unordered vs ordered
③ 交叉混合解题
当 headings 或匹配题排在前面时，先做后面的细节题（顺序题）。否则会为了一个乱序题反复读全文——这是超时的主要来源。
do ordered questions first
④ 细节题划前两题定位词
只记一道容易疏漏：读到第二题的位置时已经错过了它，只能回头。划两题，边读边做。
two questions ahead
⑤ 匹配题打包记忆
匹配题内部是乱序的，一次性划出所有题目的定位词，读文章时统一查找，不来回翻。
collect all locators at once
⑥ 顺序推进
除匹配题外，其余题型九成按文章顺序出题。按序做就不用回头，读一遍即完成。
in order, no going back
平行阅读法（进阶）
题型之间无序、题型内部有序——同时带 2–3 道不同题型的题读文章，做完一题就用同题型的下一题替换。强者带 3 题冲 7–8 分，基础用 2 题。
carry 2-3 questions, replace as you go
平行法的风险
新手容易翻车：同时记三道题的定位词，工作记忆负载很高。先练扫读速度和短时记忆，再上平行法；只要 5 分的话，传统方法就够。
speed first, then parallel
Worked example
一篇文章的题型顺序是：Matching headings（1–6）→ T/F/NG（7–10）→ 填空（11–13）。先做哪个？
Passage evidence
—
Answer / move
先做 7–10 和 11–13（顺序题），最后回头做 1–6。
为什么
headings 是乱序的，需要通读全段才能判断主旨；如果先做它，你会在文章里来回跳。
怎么做
先按顺序做 7–13：带着两题定位词往下读，边读边做，读完文章这几题就做完了。
最后一步
此时你已经读过每一段，再回头看 headings，判断哪段讲什么——一次成型，不用重读。
Practice this action
I will do the ordered questions first.
I am carrying two locators forward.
All the locators for this matching set are marked.
The rest are in order, so I do not need to look back.
马上练：用 60 分钟做一套三篇：先写下每篇的时间预算和做题顺序，做完对照实际用时，找出「回头读」发生在哪一题。
REVIEW · 双本闭环
四类错因：错题要变成动作
错题本记录‘哪道题错了’，替换本记录‘题干怎么换写’。两本每周回看一次，才能避免只看分数不改动作。
⌄Diagnose → Save evidence → Fix one action → Retest
REVIEW · 双本闭环
四类错因：错题要变成动作
错题本记录‘哪道题错了’，替换本记录‘题干怎么换写’。两本每周回看一次，才能避免只看分数不改动作。
看不懂
定位句读不懂：拆主干，圈信号词，做 1 个长难句分析。
subject + verb + object
找不到
题干意思懂但回不到文章：补两个定位词和一对替换词。
two locators + one paraphrase pair
做错
证据找到了却判断错：检查范围、程度、相反和 NOT GIVEN。
same topic ≠ same claim
超时
定位或回读过久：限制单题时间，先完成顺序题，再回收标记题。
mark → move → return
Worked example
题目做错，但已经找到了证据句。
Passage evidence
题干说 all cities，原文只说 many cities。
Answer / move
错因：做错/陷阱；范围词 all 与 many 不一致，不能凭主题相同判 TRUE。
错题本
记录题目、你的答案、正确答案和证据句，归类为‘做错/陷阱’。
替换本
只有题干词和文中词形成可复用改写时才收录，不把整段抄进去。
下次动作
遇到 all/only/always/never，先回文检查范围；相似题马上复测 1 题。
Practice this action
I found the location, but I misread the scope.
The evidence is not stated.
The question wording is paraphrased as…
My next action is…
马上练：每次复盘只选一个最高频错因：保存证据句 + 改写对 + 下一动作，再做 1 题相似题验证。
QUESTION TYPES · 题型规则
每种题型只记一条核心规则
Sentence / summary completion
先预测词性，严格看 NO MORE THAN；答案通常按文章顺序。
例：The electric tram appeared in the 18____.
警惕：超字数、拼写错，或把自己的词写进答案。
TRUE / FALSE / NOT GIVEN
TRUE=明确相同；FALSE=明确相反；NOT GIVEN=文章没有说。三步判定：先问原文有没有说这件事，再说的是不是相反，最后才看是否一致。
例：many cities ≠ all cities，因此不能扩大范围。
警惕：同一主题不代表同一判断，尤其警惕 all / only / always。另外有一条统计倾向（不是规则）：首题较少出现 NG、末题较少出现 F，只有完全找不到证据时才参考，它不能推翻原文。
Multiple choice
先读问题和选项，再定位证据；逐项排除只对了一半的干扰项。
例：先圈题干中的对象和动作，再读定位句上下文。
警惕：凭常识选听起来合理的选项，而不是回文核实。
Multiple answers
先确认要选几个，再逐个核对选项是否有完整证据。
例：把选项分成‘文章明确支持/未提及/部分正确’。
警惕：因为一个关键词匹配就直接勾选整个选项。
Matching headings
先读段落首句、转折和结尾，选能概括整段的主旨，不选细节。
例：一段讲‘城市绿地的健康作用’，不要选只覆盖一个公园案例的标题。
警惕：被段落里的数字、例子或专有名词吸引。
Matching information
用两个定位词批量扫描段落；同一段可能被用多次，也可能有段落不用。
例：先扫人名、年份、地点，再读附近完整句。
警惕：看到第一个关键词就停，忽略后面的限定词。
Matching names
先建立‘人物—观点’小表，再把题干中的观点与原文改写配对。
例：人物名负责定位，观点内容负责确认，不能只按出现顺序匹配。
警惕：同一段出现两个人物时，把邻近观点错配。
FINAL CHECK · 复盘清单
做完一篇，不要只看 Band
1.我是否先看了题型、字数限制和两个定位词？
2.我是否区分了 FALSE 和 NOT GIVEN，而不是凭感觉？
3.我是否把题干词 ↔ 文中改写配成了一对？
4.我是否记录了证据句，而不只是正确答案？
5.我把错误归为看不懂、找不到、做错还是超时了吗？
6.下一次练习是否有一个明确动作，而不是泛泛地‘多刷题’？
DAILY ROUTINE · 20–30 MIN
5 min 熟词僻义 / 替换
10 min 一个题型 5 题
10 min 单篇定位训练
5 min 证据句 + 错因
真题数据真相
阅读三大题型各占三成：剑桥 4–20 全 17 册统计
先看清真题的题型配比，再决定时间怎么分——配对 33% / 填空 31% / 判断 25%。